Доктор Lori Pierce получила премию ASCO за наставничество в онкологии

Профессор радиационной онкологии медицинского факультета Мичиганского университета доктор Lori Pierce удостоена 2018 ASCO премии за наставничество в онкологии. Эту награду присуждают женщинам — специалистам онкологии, долгое время являвшимся одновременно лидерами и наставниками в своей сфере.

ASCO Daily Newsпоговорил с доктором Pierce о наставничестве.

Вопрос: Кому вы были наставником?

Доктор Pierce: Я имела честь участвовать с женщинами и мужчинами в различных исследовательских проектах, сосредоточенных на лучевой терапии для лечения женщин с раком молочной железы. Я консультировала студентов бакалавриата, студентов-медиков, граждан, друзей и молодых преподавателей. Большинство моих подопечных продолжило работу на преподавательских должностях в Мичиганском университете и других академических учреждениях. Как наставнику очень приятно знать, что вы изменили чью-то карьеру.

• У вас все еще нет наставника? Что такое наставничество?

В: Почему наставничество важно особенно для женщин, приходящих в онкологию?

Доктор Pierce: Наставничество в онкологии особенно важно для женщин. В медицине преобладают мужчины, и в онкологии тоже. Для успешного достижения клинических и исследовательских целей нам нужно рано разрабатывать стратегии. Наставничество передает знания новому поколению исследователей, помогая другим развивать карьерный путь.

Наставничество также очень важно для решения гендерных проблем на работе. Это может быть понимание семейно-дружественных правил учреждения или практики, установление контактов и сетей с другими женщинами для обмена рабочим опытом. Эти связи важны для обсуждения как положительных, так и отрицательных сторон работы, например домогательств. Сексуальные домогательства сохраняются в медицине, как почти во всех отраслях, но, к счастью, их все чаще замечают, о них сообщают и с ними борются.

В: С какими трудностями сталкиваются женщины в академической медицине?

Доктор Pierce: У женщин ограниченное время для достижения исследовательских, клинических и учебных целей. Они выполняют все те же задачи, что и мужчины-коллеги: принимают пациентов, исследуют, публикуются, ищут финансирование, оказывают медицинскую помощь и преподают, — но часто одновременно несут основную ответственность за дом и детей.

Женщинам с детьми нужны отпуска по родам и грудному вскармливанию. Даже после родов у них значительно больше обязанностей по уходу за детьми, чем у мужчин. Все эти факторы требуют времени и могут сокращать время на выполнение рабочих задач.

Заявки на финансирование исследований становятся все более конкурентными и трудоемкими. Также получение средств занимает больше времени, чем раньше. Женщины могут начинать исследовательскую карьеру не на равных условиях с мужчинами: во всем мире мужчины-врачи получают более высокую зарплату и лучше договариваются о стартовых исследовательских пакетах.

Университеты должны предлагать программы профессионального развития, обучающие будущих врачей базовым навыкам переговоров. Женщин нужно наделять возможностью задавать вопросы в начале академического назначения, чтобы они полностью понимали ожидания и критерии. Наставники могут помочь готовиться к собеседованиям на академические и частные должности. Также важно, чтобы работодатели последовательно назначали женщин и мужчин с сопоставимыми резюме.